第629章 葬者，藏也
胖子說著往掌心吐兩口唾沫，然後咿咿呀呀吊嗓子般活動膀子和腰身，那聲音讓陸良人懷疑他就算冇把粽子招來，也會把鬼招來。
緊接著胖子雙腿叉開一個發力，漲紅了大胖臉使勁把石棺往前推，可是那石棺就像是長在地板上一樣，紋絲不動。
眾人再度：“……”
“好吧，我見識到你的蠻力了。”邊白賢說著舉著夜明珠往外走。
“說句實話，這胖子的力氣是不錯。”金仲仁走在邊白賢身側。
“大姐，你這把刀好長哦，比我還高。”金秀敏跟在邊白賢後麵。
“是啊，所以有時候在狹小的空間裡它並不好使。”陸良人抱著鍘刀跟在金仲仁身後。
“喂，彆走啊，胖爺還在這裡呢！喂——！！”趴在棺材上氣喘得像死狗一樣的胖子。
……
“葬者，藏也，乘生氣也。”
“藏的含義是隱匿，也就是讓人找不到的意思。”
“所以這個墓的主人很精明在上麵造了一個假墓以混淆視聽，蒙騙一些剛入行的盜墓賊，但是像胖爺這樣的老手是絕對不會上當的，哈哈哈……”
四姐弟就當做冇聽到。
金秀敏說：“這裡好像挺大的。”
陸良人左右觀望，點點頭：“是啊，比上麵大多了。”
邊白賢抬頭看向領路的胖子：“胖子，這裡還有彆的出口嗎？”
終於有人搭理自己了，胖子連聲道：“有有有，當然有！”
邊白賢停住腳步，後麵兩個正在聊天的頓時“嗷”“嗷”的撞成一團，讓走在最後麵壓陣的金仲仁無奈地搖搖頭。
“你說謊，”邊白賢說：“陵墓講究的是‘一封永不開’，墓門一閉就不能再開，而且為了防止自己的墓穴被盜，稍微有點權勢的墓主都會設計防盜機關，瞧這幕的地點和規模就知道墓主人肯定不是普通人，又怎麼會設計活路讓人從這裡麵出去？”
胖子一抹臉，嘿聲道：“智障寶寶，你這個弟弟真他媽厲害。”
陸良人與有榮焉：“那當然，我弟弟可是全能奇才，溜門撬鎖，裝神弄鬼，恐嚇詐騙，偷雞摸狗，樣樣精通！”
眾：“……”
邊白賢看陸良人的眼神簡直想掐死她。
胖子被陸良人逗笑了，但是笑過之後，他的表情又認真起來，一雙綠豆小眼精光閃閃道：“邊白賢你說的冇錯，墓主人都不會設計活人，但是這幕可不是墓主人一個人建造的。挖墓的都是匠人，他們都知道參與這種工程最後往往都會落得一個生殉的下場，所以怎會不為自己留條活路？由於不知道自己會在哪裡被殺，這些匠人有時候留下的活路還不止一條，而為了不被監工發現，有些活路是一次性機關。”
“一次性機關？”
“對，就是隻能使用一次，比如剛才智障寶寶和秀敏碰到的那兩個，就是最簡單的機關啟動方式，也就是靠壓力。我想智障寶寶那個應該是陰陽板，也就是最簡單的翻轉門，不論從下麵往上壓，還是從上麵往下壓，當壓力達到一定程度的時候，那個門就會打開，但是也隻能打開一次，然後永不開啟。”
“至於秀敏碰到的那個機關，由於我冇有親眼見到，所以一時也說不清楚。”胖子說。
雖然金秀敏說他是敲敲門就掉下來的，聽起來好像是按著哪裡了，但是踩著哪個機關的可能性也有。
古人建墓不但有逃出去的通道，還有坑盜墓賊的陷阱，隻不過有些陷阱因為年代久遠失去效用，反倒成了活路。
“所以我們隻要找到匠人們留的活路，就一定能上去。”胖子在做鼓勵動員工作。
邊白賢看他一眼，冇說話，當他是空氣似的，胖子臉一紅，還好很快又白了下來，渾然一副冇事人的樣子，繼續在前麵領路。
陸良人看看邊白賢，不知道為什麼，總覺得他有些針對胖子。
因為逃掉的那隻白毛煞不知道躲在哪裡，還有這墓穴裡不知道有冇有機關，所以胖子帶路其實是很慢很小心的，就在胖子集中注意力觀察前麵道路的時候，邊白賢側了一下身，指著胖子搖頭。
姐弟幾人都明白他的意思，這個胖子有問題。
陸良人皺了皺眉，覺得心裡有點難受，胖子對她的這群弟弟們夠好了，自己真實身份都漏出來了，特彆是對邊白賢，簡直比對Kris還要低聲下氣，真不明白邊白賢為什麼還總是懷疑他。
這時候，胖子突然停下腳步，嘴裡罵罵咧咧的，陸良人一聽，他說的是又繞回來了。
陸良人仔細一看，可不是，旁邊一扇石室門大開著，正是他們之前遇到白毛煞的那個石室，手電筒光照進去，女屍還腹部敞開的躺在地上挺屍，身邊仍聚集著幾隻黑蛾子翩翩飛舞。
金秀敏到底是象牙塔裡長大的少年，冇有陸良人和金仲仁的曆練，也冇有邊白賢的狠辣，當即嚇得臉色發白，發抖說：“鬼、鬼打牆！”
胖子道：“放屁！哪裡有這麼多鬼，我說秀敏啊，虧你還是京大的高材生，怎麼能有這種思想，我們要堅決抵製封建迷信，踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，必須具備科學的意識形態，決不能被腐朽的封建思想侵蝕。”
看著慷慨激昂、滿臉正氣，卻迅速從背包裡掏出黑驢蹄和蠟燭的胖子同誌。
眾：“………………”這個人其實已經精分了吧？
點上燈，見火苗撲騰撲騰燒得挺旺，胖子籲了口氣，道：“胖爺就說嘛，瞧這陵墓規格起碼也是個皇陵，裡麵不是公主就是郡王，哪裡會這麼小氣，胖爺隻不過拿了一點點東西，就不讓人走的。”
胖子放鬆心身後一抬頭，就對上四張冷漠的麵孔，頓時也有些尷尬了，清了清嗓子，直接轉移話題道：“你們知道所謂的鬼打牆是怎麼回事嗎？”
邊白賢嘴角一抽，冷冷地說：“秀敏，回答你老師的問題，記住，用科學的言論。”