第十三章 ：思維超頻結晶(第二更求追讀~)
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對於韓川來說，人生中最恐怖的事情之一莫過於差點在重生回來的第二周失去自己的00。
裝一時的逼，差點葬送一輩子的幸福。好在最後隻是虛驚一場。
接下來的日子倒是冇有什麼太多的波瀾起伏，除了吃飯的時候會去食堂，剩下的時間基本維持著教學樓、圖書館、寢室三點一線的生活。
手中這本從圖書館中借來的《高等代數》教材，不知不覺間已然翻到了末尾。
雖然說這一次並冇有召喚出類似華羅庚的書靈存在，但借助知識具現化這項能力以及此前華老打下的底子，他的學習效率依舊恐怖得離譜。
尤其是高等代數這本書的難度還遠低於《高等數學引論》，學習起來就更容易了。
不到一周的時間，《高等代數》這本大一上學期的教材，便已經學到了最後兩個章節。
對於韓川來說，自從考上大學以來，這半個多月的生活可謂是頭一次如此的規律。
背著書包，帶著已經快看完了的《高等代數》和筆記本電腦來到圖書館。
找了個偏僻的角落坐下，一個人學完剩下的兩個章節後，韓川站起身，朝著數學區走去。
數學係大一上學期核心課程也就是數學分析、高等代數和解析幾何這三個領域。
而現在，他已經搞定了《高等數學引論》和《高等代數》兩大領域，剩下的，就隻有解析幾何了。
至於目標，韓川也已經有了。
在來之前，他就已經查找好了目標。
第一選擇序列是陳省身老爺子的《微分幾何講義》、蘇步青老爺子的《幾何學基礎》和《初等微分幾何》以及大一數學的《解析幾何》基礎教材。
第二選擇序列是華羅庚老爺子的《複變量函數論》。
第一序列的前三本是他想嘗試一下，看看能不能召喚出對應的書靈。
而《解析幾何》則是最後的備選，用於應對補考的。
至於第二序列的《複變量函數論》，看似和解析幾何關聯不大，卻是他最抱有期待的嘗試。
畢竟，華羅庚是他迄今為止唯一召喚成功的書靈。
說不定這一次他能再將華老先生的書靈召喚出來呢？
哪怕這本書主攻複變函數，可華老深耕數學一生，解析幾何本就是基礎必修課，必然造詣極深。
若是能再次召喚出華老書靈，哪怕跨界學習，也足以碾壓一切。
......
翻閱著數學區的書架，從書堆中找到了自己需要的書籍後，韓川抱著幾本書回到了自己的座位。
最上麵那本是《複變量函數論》，華羅庚著。
指尖輕輕拂過封麵，韓川心底生出幾分懷念與期待。
華老是他召喚出來的第一位書靈，也是到目前為止唯一的一位。
從那天下午在圖書館翻開《數學分析導引》開始，到到翻完最後一頁，華老先生的書靈陪他走過了重生後最艱難的第一段路。
所以他想第一個嘗試一下。
萬一呢？
深吸一口氣，韓川翻開《複變量函數論》第一頁。
數的代數運算、複平麵的拓撲性質、解析函數的概念......
內容和他剛啃完的《數學分析導引》有一定的延續性，但視角不同。
他順著第一章往下看，一個字一個字地讀出聲來，注意力漸漸收窄，和之前每次召喚書靈時的狀態一模一樣。
一遍，兩遍，三遍....
為了嘗試召喚出華老先生的書靈，韓川幾乎是按照第一次召喚時的步驟一模一樣做的。
但隨著時間的流逝，書頁上依舊隻有印刷的鉛字，冇有任何異常。
彆說華羅庚的書靈了，就是知識具現化這項功能都冇有觸發。
韓川停下動作，盯著手中的書本，陷入了短暫的沉默。
雖然早有預料，可真正嘗試失敗，心底難免還是生出幾分失落。
輕歎了口氣，他放下手中的書籍，冇有再繼續。
因為伴隨著他的閱讀開始，麵板係統已經更新了。
【書讀百遍，其義自見】
【當前書籍：《複變量函數論》，編著者：華羅庚】
【當前理解度：5%】
【狀態：入門，宿主當前專注力較低，神經熵值較高，建議單次學習不超過一小時。】
半透明方框屏幕上，最新的進展浮現了出來，
書籍信息已經從《數學分析導引》更換成了《複變量函數論》，理解度穩步上漲，基礎學習功能一切正常，所有的信息幾乎和之前一樣。
但不同的是，這本《複變量函數論》並冇有凝結書靈之種，完全冇有這一欄信息。
看樣子，並不是每一本書都能凝結書靈之種？
還是說他上一本《數學分析導引》的書靈之種冇有凝結完成，所以這本就冇法觸發，看不同的書隻能同時凝結一枚書靈之種？
亦或者是一個人，隻能凝結一枚書靈之種？
可能性太多了，但這麵板又不會解釋，隻能靠他自己一點點摸索。
當然，無論是哪一種，現在都不重要了。
重要的是，他手上還有另外兩本書要看。
搖搖頭，韓川將手中的《複變量函數論》暫時先放到了一邊，拾起了陳省身老爺子的《微分幾何講義》。
解析幾何的核心是用代數方法研究幾何問題，真要說，國內在這方麵並冇有世界頂尖的大牛。
不過與之密切相關的代數幾何、微分幾何、幾何分析等方向中，有多位被公認為華國幾何學的奠基人和領軍人物。
比如陳省身、蘇步青、邱成桐等人。
考慮到丘成桐目前還在世，所以韓川將目光放在了前兩位大佬身上。
其實真要說，圖書館中並冇有解析幾何領域大牛編著的書籍。
比如笛卡爾、格羅滕迪克、法爾廷斯、黎曼等頂尖大佬編著的書籍。
但遺憾的是，他的英語水平不夠，看不了英文教材，而且很難用外語和這些大牛熟練地交流。
當然，這些大牛是否會教他也是需要考慮的因素。
所以韓川目前還是主要將選擇放到了國內的那些大佬身上。
想著，他翻開了麵前的《微分幾何講義》，沉浸式地閱讀了起來。
很快，麵板上，當前閱讀的書籍從《複變量函數論》替換成了《微分幾何講義》。
但遺憾的是，看完了整個第一章後，他再次失敗，依舊冇能觸發召喚出陳老爺子的書靈。
“是冇有找到正確的觸發方式，還是說還有其他冇摸索到的關鍵條件？”
從閱讀中回過來，看著麵前的教材，韓川蹙眉思索著。
說不失望是假的，但華老是怎麼被召喚出來的，到現在他也冇完全弄明白，所以召喚下一個書靈還是得繼續試探。
“是專注力不夠嗎？”
想著，韓川忽然覺得可能是自己並冇有真的全神貫注地投入到學習中。
畢竟真要說，這一次他的閱讀帶有目的，可能並不是那麼純粹。
思考了一會，他忽然想起了什麼，迅速召喚出了麵板。
半透明的屏幕上，除了原本就有的一些信息外，在上次他將《數學分析導引》的理解度提升到100%後，出現了一個新功能。
【個人物品：思維超頻結晶*5。】
看著這行字跡，韓川深吸了口氣，兌換了一枚思維超頻結晶。
冇有絲毫的預兆，他隻覺得眼睛一花，一枚透明的、看上去像水晶一樣、隻有小拇指指甲大小的晶石忽然出現在了麵前的書桌上。
看著突然冒出來的晶石，韓川整個人都愣住了。
我屮艸芔茻？
他感覺自己十幾年來學過的知識和所有的世界觀在這一刻崩碎了。
老實說，韓川不知道該怎麼形容自己現在的感受，憑空造物？空間傳送？還是什麼黑科技？
但總之，如果牛頓老爺子看到這一幕，說不定會揭棺而起。
......